“双木成林，三木成森”，在一个班级中，配合默契、分工合作，才能使各个活动开展地有条不紊。为进一步推进幼儿园班级特色工作的建立，充分挖掘各班工作亮点，11月23日，友庆园全体教师齐聚多功能厅开展了以“汇聚亮点，合力共促”为主题的班级工作亮点工作思享交流荟，旨在强化班级管理，以“交流”促“发展”。
各班教师基于儿童出发，家园共育，不断思考与创新。家园共育中，小一班、小二班老师就幼儿及家长入园焦虑情况细致阐释了结合特殊时期特殊联系的原则班级家长工作的思考及策略，详细介绍了家长工作过程中如周工作小结，亮点活动视频分享，周谈话清单等具体做法及成功经验与各班老师进行分享。
中二班就班级在区域游戏特色活动的开展中，班级对于区域环境创设、材料投放、入区规则等方面以儿童本位的思考以及提供的具体的支持策略，让区域环境、材料、规则都能与儿童互动，儿童的游戏区域让儿童自己做主。
中一班、大二班就班级开展阅读活动的阶段性计划与措施进行了分享，阅读习惯养成、阅读好声音分享、故事大王比赛、班本小剧，层层递进的阅读活动方式让儿童踊跃参与，在阅读中浸润，在悦读中成长。
大一班就班级主题活动《我是大班哥哥姐姐》开展中幼儿感兴趣的点，开展了“为什么有蛀牙”主题活动，通过查找资料、分析原因、得出结论，加深了儿童对于蛀牙的认识，同时培养了儿童发现问题、解决问题的能力。
保教主任张成娇结合现场交流情况，充分肯定了大家积极向上的学习态度和踏实专研的精神，同时强调教师组织活动要立足于儿童，用儿童的视角去看待问题，尊重儿童，对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解必将是我们做好家长工作、亲子阅读、区域游戏的前提，希望老师们不忘初心，家园携手，陪伴孩子在教育的道路上一路欢歌。
此次班级工作亮点思享交流荟，老师们收获颇丰、受益匪浅，庆幼教师团队将不忘初心、砥砺前行，充分发挥自身特长和能力，在班级工作中勤思考、多实践，努力使班级各方面工作做出成绩，做出特色，从而促进自我专业素养的提升。
