前期，基于园本龙头课题《以绘本为切入开展主题拓展活动的实践研究》，大中小班以“儿童与自我”，“儿童与社会”和“儿童与自然”三个维度出发，分年龄段开展了班本主题活动。
小班《以绘本为切入提升小班幼儿乐于交往的策略研究》、中班以《通过主题活动的开展培养中班幼儿爱家乡的实践研究》、大班以《通过自然主题活动，提升大班幼儿主动学习的策略研究》为题，进行大中小三个年龄段小课题汇报活动。
汇报结束后，张成娇主任对老师们前期的探索与实践给予了支持与肯定，但也提出，老师对于小课题的撰写和实施还欠缺正确的方法。于是，张成娇主任以《幼儿园教师如何写小课题方案》为题，从为什么要做小课题？小课题方案撰写的内容及格式进行详细的解析与指导。同时张主任还发出了期望，希望老师们能多多开展小课题的研究活动，争取做到“一期一题”。
通过此次活动的开展，老师们对于小课题的撰写有了认识和思路。老师们也能撰写出独属于自己的小课题。
