《指南》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。幼儿园早操活动是以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，科学、合理地开展早操活动，能增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展。
前期教研 探索趣味
为了提高幼儿参与早操的兴趣，更好地发挥早操的教育价值，老师们在幼儿早操的创编上不断研究和创新，结合《纲要》、《指南》对健康领域目标的把握，老师们大胆探索早操的结构、音乐的选择，在教研中积极进行讨论，扩宽思维，亲身实践为幼儿摸索更多玩法。各级组的老师们根据幼儿身心发展特点，在早操的编排上精心设计，将幼儿走、跑、跳等基本动作和操节、律动、音乐游戏等融合在一起。
准备就绪 活力展示
为了规范幼儿早操动作，增强幼儿身体素质，培养幼儿的团队合作精神，体现孩子们活泼可爱的精神面貌，和盛二幼开展了以“‘愉’动早操”为主题的幼儿早操观摩活动。
小班组结合幼儿生活经验，通过模仿动物、变换上下肢、全身等不同方位的动作，利用哑铃、圆圈、拱门等器械，融入“开火车”、“钻山洞”等游戏情景，让幼儿在情景中听音乐节奏爬、走、跑、停，调动幼儿参与早操的积极性。
中班组利用器械彩棍、呼啦圈、跨栏、爬爬垫、器械框与运动有机结合
，让幼儿在互动游戏中充分锻炼，动静结合，配合默契，展现出健康向上的精神风貌。
大班组则有更丰富的队形变化
齐步走、分队走、并队走、合队走等，为孩子们带来新的挑战。孩子们就像一个个运动健将投入其中，动作协调和规范，节奏感和相互合作一气呵成。
观摩反思 总结提升
本次活动，充分展现幼儿和教师的风采。早操观摩后，各班级教师针对早操关键问题开展讨论，梳理出更加科学适宜的指导策略。最后，万园长针对早操中出现的问题，提出要找准早操优化和调整的方向，力求在早操的每一个环节体现对幼儿成长规律与特点的把握，促进幼儿身心健康发展，让幼儿的每日生活都在快乐、活力的运动中开启！
