区域活动是幼儿个性化发展的重要途径之一，也是幼儿园活动的重要组成部分，而区域活动材料是游戏的载体,是幼儿表现游戏、发展游戏的重要物质基础。为了丰富幼儿的区域材料，提升教师的专业素养，让幼儿在环境中真正的互动成长，和盛二幼游戏组教师开展集体教研活动。
研讨交流 脑洞大开
教研组长涂涂老师首先向游戏组成员介绍本学期游戏组教研方向，分别从理论篇、操作篇、案例篇三个方面统筹前行。
各组交流 共同成长
研讨中老师们根据各班主题活动所投放的区域材料进行讨论，大家各抒己见，对区域材料的制作、投放、使用有了更深刻的认识。
大班组的区域材料投放丰富多彩，等着大班的孩子们去挑战……让孩子在游戏中获得知识，发展能力。材料可操作性强，成品与半成品合理配合使用，展现了有趣的教育“对话”。结合本月《地球村》主题，大班组发现在美工区可以通过设计环保袋的方式渗透环保这一理念，实现多领域融合。
中班组教师结合本月主题《拜访春天》，根据指南目标有目的的创设活动环境，投放活动材料，更多自制的游戏材料体现了教师们的独特创意和巧妙构思，帮助幼儿获得发展和进步。
小班组的区域设计新颖、富有童趣，深受孩子们的喜爱，在区域材料投放中，结合主题，小班组教师提供了丰富多样的材料供幼儿选择，开展深层次和挑战性的探索活动。