幼儿园主题中审议是在主题行进过程中，不断审视预设的主题实施路径是否和幼儿学习发展的轨迹相一致，是否能够激发幼儿新的学习兴趣和需要，为有效做出优化与调整。促使主题活动更科学、有效开展，3月1日，和盛二幼常规教研组开展了主题课程中审议教研活动。
在钟老师的带领下，开心的暖场游戏“翻纸杯”让教研氛围热闹起来。
大班组老师们围绕《地球村》主题，结合幼儿前期经验，对主题进行了深入解剖，提炼幼儿的经验点、关注点、需求点，让《地球村》主题从发现地球的一些已知经验到尝试去探索地球的秘密，从而用实际行动去保护地球。在对儿童需求点了解后，预设接下来的主题活动，将教材中适宜的活动加入其中，并结合资源生成教学活动。
中班组老师们进行《拜访春天》主题中审议分享，两个班的老师提炼出了孩子们感兴趣的内容，分享了主题审议脉络图，以及生成多种有趣的主题活动。比如：花瓣的辨别、春天的朋友......
对于小班的孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以感到安全。一个“家”是孩子最熟悉的地方，爸爸、妈妈等家人是孩子最亲近的人。一个“家”是班级这个大家庭，老师、小伙伴们，也是相亲相爱的一家人。在《合家欢》主题实施中，老师们觉得尽可能多地安排一些仪式，要让幼儿的生活充满仪式感，在一份份仪式感中将“爱”这个美好情感始终贯穿其中。